30ο ΣΕΕΕ, ΒΡΥΞΕΛΛΕΣ Απρίλιος 2025: Περισσότερη Ευρώπη και στην Τεχνητή Νοημοσύνη

Ανακοίνωση Τύπου-Συμπεράσματα

Εξαιρετική επιτυχία σημείωσαν οι εργασίες του 30ου επετειακού Συνεδρίου Ελλήνων Εκπαιδευτικών Ευρώπης που άνοιξε με χαιρετισμό της Υπουργού Παιδείας κας Σοφίας Ζαχαράκη και ολοκληρώθηκε με συμμετοχή στο διάλογο μαθητών Γυμνασίου! Το Συνέδριο διεξήχθη υπό την Αιγίδα της Πρεσβείας της Ελλάδος στο Βέλγιο, παρουσία της Πρέσβεως κας Σοφίας Γραμματά, η οποία απηύθυνε σύντομο χαιρετισμό. Οι στόχοι του Συνεδρίου ικανοποιήθηκαν πλήρως από τις προσεγγίσεις, τις τοποθετήσεις των ομιλητών και τις παρεμβάσεις των συνέδρων επί του κεντρικού θέματος «Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ: ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ και ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΕ». Συγκεκριμένα, σύμφωνα με το πρόγραμμα οι «θεσμικοί» εκπρόσωποι (Υπουργός Παιδείας, Ηνωμένα Έθνη, Ευρωπαϊκά Όργανα) τόνισαν μεταξύ άλλων:

• Η κα Ζαχαράκη, Υπουργός Παιδείας, τόνισε ότι το Υπουργείο Παιδείας αναγνωρίζει το διακύβευμα, και αναπτύσσει ένα φιλόδοξο και πολυεπίπεδο σχέδιο αξιοποίησης της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση με την εισαγωγή, μεταξύ άλλων του θεσμού του Ψηφιακού Φροντιστηρίου.
• Ο Αντιπρόεδρος της ΕΟΚΕ κος Aurel Laurențiu Plosceanu, τόνισε ότι η «ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης θα είναι επιτυχής μόνο εφόσον οι εργαζόμενοι εμπιστεύονται και αποδέχονται τις σχετικές τεχνολογίες κάτι που ισχύει και για την εκπαίδευση, δηλαδή οι εκπαιδευτικοί, οι σπουδαστές-μαθητές και οι γονείς πρέπει να συμμετέχουν στη συζήτηση κατά την εφαρμογή εργαλείων που βασίζονται στην ΤΝ σε μαθησιακά περιβάλλοντα.»
• Ο Καθηγητής και Ευρωβουλευτής Γιάννης Μανιάτης, υπογράμμισε ότι «Βρισκόμαστε στην αυγή μιας απολύτως νέας εποχής, με άγνωστες εξελίξεις και άγνωστες επιπτώσεις στις λειτουργίες των κοινωνιών οι οποίες έχουν με τη σειρά τους απρόβλεπτες συνέπειες στη διαμόρφωση προσωπικοτήτων και ατομικών συμπεριφορών. Ως εκ τούτου για την εκπαίδευση, η κριτική σκέψη πρέπει να αποτελέσει τη μοναδική προτεραιότητα και να συνοδευτεί από την καλλιέργεια ανθρώπων με ενσυναίσθηση, σεβασμό στη δημοκρατία και τους κανόνες της, και ευαισθησία στην αειφορία και την προστασία του περιβάλλοντος.»
• Ο Καθηγητής και Ευρωβουλευτής Νικόλας Φαραντούρης υπογράμμισε στη διαδικτυακή του παρέμβαση την αναγκαιότητα συνέχισης των ΣΕΕΕ με ενδεχόμενη ευρύτερη συμμετοχή του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου. Κάλεσε, μάλιστα, τον πρόεδρο αυτής της Πρωτοβουλίας κ. Θεόδωρο Καλλιάνο, το προσεχές ΣΕΕΕ να οργανωθεί με συνδρομή του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου.
• Ο Ακαδημαϊκός Καθηγητής κος Λάμπρος Κουλουμπαρίτσης επεσήμανε σε γραπτό μήνυμά του το γεγονός ότι «η παιδεία χρειάζεται πέρα από τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης και την αυθεντική γνώση των προελεύσεων με κριτική σκέψη, δηλαδή πρέπει να μάθουν οι νέοι να ξεχωρίζουν τα πράγματα, να διακρίνουν τι είναι δυνατό να υλοποιηθείκαι να ξεκαθαρίζουν τις καταστάσεις με ανάλυση των επιπτώσεων και των κινδύνων. Η αδιαφάνεια των προελεύσεων είναι μια βασική έλλειψη στην παιδεία μας, που εκφράζεται με σημαντικά κενά στη ζωή όλων μας. Ζούμε μια πολύπλοκη πραγματικότητα δίχως πυξίδα, γιατί επιμένουμε να αγνοούμε τι σημαίνει πολυπλοκότητα, στη οποία ανήκει και η προβληματική των προελεύσεων και της ανάλυσης των κινδύνων.»
• Τέλος, ο Μητροπολίτης Αχαΐας κ. Αθανάσιος στη διαδικτυακή του παρέμβαση επεσήμανε την ανάγκη ιδιαίτερης προσοχής όλων των εμπλεκόμενων φορέων γύρω από το θέμα της Τεχνητής Νοημοσύνης ώστε να δώσουν ιδιαίτερη σημασία στην ηθική διάσταση κατά την εφαρμογή της.

Συμπερασματικά, όλοι οι θεσμικοί ομιλητές τόνισαν την εξαιρετική επικαιρότητα του θέματος του Συνεδρίου και της σπουδαιότητας του για εκπαιδευτικούς και μαθητές όλων των βαθμίδων, ιδιαίτερα στην Ευρωπαϊκή Ένωση, όπου η προσπάθεια δημιουργίας ρυθμιστικού θεσμικού πλαισίου για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης είναι αυτονόητη προτεραιότητα όλων των κρατών-μελών. Τόσο οι εισηγήσεις και τοποθετήσεις των ειδικών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής κυρίων Thillay, Παπαϊωάννου, Πετρίδου, Παναγόπουλου, Κρητικού όσο και οι εισηγήσεις της Συντονίστριας Εκπαίδευσης κας Καψάλα και μάχιμων εκπαιδευτικών από σχολεία του εξωτερικού και της Ελλάδας κυρίων Κόνια, Πασχαλίδου Π. και Πασχαλίδου Κ., Καβανόζη, Σωτηρόπουλου, Πασιά, Τσολοπούλου και Λουτριανάκη βρίσκονται αναρτημένες στον ιστότοπο του Συνεδρίου.

Μεταξύ των συμπερασμάτων που επεξεργάστηκαν τα μέλη της Επιστημονικής Επιτροπής κ.κ. Κλάδη και Στόγιος καταγράφονται τα ακόλουθα: Η ανάγκη συμβολής της Τεχνητής Νοημοσύνης στην ενίσχυση των δεξιοτήτων των μαθητών και τον συνολικό εγγραμματισμό τους αλλά ταυτόχρονα να μην περιορίζει την κριτική και δημιουργική σκέψη τους.

Σχετικά με το πολιτικό επίπεδο προτείνεται η επίσπευση πρωτοβουλιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης για ρύθμιση της ψηφιακής πραγματικότητας καθώς και επισήμανση του κινδύνου από τη συγκέντρωση της Τεχνητής Νοημοσύνης σε «λίγα χέρια». Το επετειακό 30ο Συνέδριο Ελλήνων Εκπαιδευτικών Ευρώπης (ΣΕΕΕ) ολοκλήρωσε με την υλοποίησή του έναν κύκλο δράσεων που είχε αναφορά την έδρα των Ευρωπαϊκών Οργάνων στις Βρυξέλλες. Προβλέπεται στη συνέχεια του μελλοντικού σχεδιασμού του να διευρυνθούν οι δράσεις με πρωτοβουλίες του ΣΕΕΕ και σε άλλες περιοχές της Ευρώπης οι οποίες έχουν δείξει μεγάλο ενδιαφέρον.

Η ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Βρυξέλλες, 20/05/2025