Χωρίς εκπαιδευτικούς τα ελληνόπουλα στη Γερμανία

ΟΜΟΓΕΝΕΙΑΚΑ ΝΕΑ
Panhellenic Post
1 Σεπτεμβρίου 2025, 2 ώρες ago
0
0

Τα Συντονιστικά Γραφεία αναγκάζονται για μία ακόμη φορά να προκηρύξουν θέσεις ωρομισθίων, με γερμανικά συμβόλαια και φυσικά γερμανικούς μισθούς.

Και φέτος τα ελληνικά σχολεία στη Γερμανία αντιμετωπίζουν τεράστια κενά σε βασικές ειδικότητες, αναφέρει η ΕΛΜΕ Βόρειας Ρηνανίας – Βεστφαλίας, με επιστολή στην υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη.

“Συγκεκριμένα, υπάρχουν κενά σε Θεολόγους, Φιλολόγους, Μαθηματικούς, Φυσικούς-Χημικούς-Βιολόγους και καθηγητές Γερμανικών σχεδόν σε όλες τις σχολικές μονάδες της Βόρειας Ρηνανίας Βεστφαλίας, γεγονός, που υπονομεύει την εύρυθμη λειτουργία τους και την παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης στους μαθητές μας” τονίζει η ΕΛΜΕ και σημειώνει τα εξής:.

Αξίζει να σημειωθεί ότι τα κενά αυτά παρατηρούνται παρά το γεγονός ότι φέτος οι αποσπάσεις των νέων εκπαιδευτικών, αλλά και οι παρατάσεις των αποσπάσεων, πραγματοποιήθηκαν νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά. Αυτό αποδεικνύει ότι η έγκαιρη ολοκλήρωση των αποσπάσεων, αν και θετική, δεν μπορεί να αποτελέσει από μόνη της λύση για την κάλυψη των αναγκών. Το πρόβλημα είναι βαθύτερο και απαιτεί την υιοθέτηση των συγκεκριμένων λύσεων, τις οποίες η ΕΛΜΕ έχει ήδη προτείνει.
Εν τω μεταξύ, τα Συντονιστικά Γραφεία αναγκάζονται για μία ακόμη φορά να προκηρύξουν θέσεις ωρομισθίων, με γερμανικά συμβόλαια και φυσικά γερμανικούς μισθούς. Όμως, όπως έχουμε κατ’ επανάληψη τονίσει, η λύση αυτή είναι όχι μόνο προσωρινή και αναποτελεσματική, αλλά και εξαιρετικά δαπανηρή: ένας ωρομίσθιος κοστίζει περισσότερο από έναν αποσπασμένο εκπαιδευτικό με επιμίσθιο, ενώ πολλές φορές οι αποδοχές του ξεπερνούν ακόμη και τον μισθό εκπαιδευτικού με επιμίσθιο μαζί με το επίδομα Διευθυντή(!). Το αποτέλεσμα είναι να δαπανώνται υπέρογκα ποσά, χωρίς ουσιαστικά να καλύπτονται οι ανάγκες.

Για όλους αυτούς τους λόγους, η ΕΛΜΕ καλεί το υπουργείο Παιδείας να λάβει σοβαρά υπόψη του τις προτάσεις μας και να προχωρήσει άμεσα στις αναγκαίες ρυθμίσεις, ώστε να αποφευχθούν τα ίδια προβλήματα το επόμενο σχολικό έτος.

Υπενθυμίζεται ότι οι λύσεις που προτείνέι η ΕΛΜΕ κινούνται σε τέσσερις άξονες:

1. Παροχή επιμισθίου για ολόκληρη την πενταετία

Η διάταξη που προβλέπει απόσπαση για πέντε έτη αλλά επιμίσθιο μόνο για τέσσερα αναιρεί στην πράξη τη δυνατότητα πενταετούς παραμονής. Η πλειονότητα των εκπαιδευτικών αποχωρεί μετά την τετραετία, αφού η παραμονή χωρίς οικονομική ενίσχυση καθίσταται οικονομικά ασύμφορη. Το αποτέλεσμα είναι η διαρκής αποψίλωση των σχολικών μονάδων και η εξάρτηση από νέες αποσπάσεις, που φέτος φαίνεται πως δεν θα αρκέσουν.

Ζητούμε την άμεση τροποποίηση της διάταξης και την παροχή επιμισθίου και για τον πέμπτο χρόνο, ώστε να διασφαλιστεί η παραμονή των ήδη έμπειρων εκπαιδευτικών και να μειωθεί η ανάγκη συνεχών, αβέβαιων αναπληρώσεων.

2. Αύξηση του επιμισθίου κατά τουλάχιστον 30%

Το επιμίσθιο έχει παραμείνει στάσιμο για πάνω από 15 χρόνια. Οι ραγδαίες αυξήσεις στο κόστος ζωής –κυρίως στα ενοίκια των μεγάλων πόλεων του εξωτερικού– έχουν μετατρέψει την οικονομική ενίσχυση σε ανεπαρκή κάλυψη βασικών αναγκών διαβίωσης. Η αύξησή του είναι απαραίτητη, τόσο για την παραμονή των ήδη αποσπασμένων όσο και για την προσέλκυση νέων υποψηφίων.

3. Κατά προτεραιότητα παράταση απόσπασης για εκπαιδευτικούς με συνεχόμενη υπηρεσία άνω της οκταετίας

Παροχή της δυνατότητας σε όλους τους/τις εκπαιδευτικούς που υπερβαίνουν την οκταετία συνεχόμενης απόσπασης στο εξωτερικό να λάβουν παράταση της απόσπασής τους κατά προτεραιότητα. Οι εκπαιδευτικοί που εμπίπτουν σε αυτή την κατηγορία καθώς λαμβάνουν συνεχείς παρατάσεις τα τελευταία χρόνια, καλύπτουν διαρκείς ανάγκες της υπηρεσίας, και ως εκ τούτου η ταλαιπωρία που υφίστανται με το ισχύον καθεστώς (συνεχείς μετακινήσεις σε σχολεία που απέχουν εκατοντάδες χιλιόμετρα από τον τόπο μόνιμής κατοικίας τους, εξώθηση σε άδεια άνευ αποδοχών και παραίτηση), ούτε κάποιον πρακτικό σκοπό εξυπηρετεί, αλλά ούτε και τα ίδια τα σχολεία τα οποία τελικά μένουν αστελέχωτα. Εξάλλου, με αυτό τον τρόπο θα διασφαλιστεί η παρουσία μιας μικρής ομάδας εκπαιδευτικών που θα εξασφαλίζουν τη συνέχεια σε σχολικές μονάδες με μεγάλη κινητικότητα.

4. Αλλαγή του θεσμικού πλαισίου και κατάργηση των χρονικών περιορισμών για όσους επιθυμούν να αποσπαστούν εκ νέου.

Αλλαγή του πλαισίου των αποσπάσεων και την άμεση απόσυρση της διάταξης που θέτει ως ανώτατο όριο απόσπασης τα τρία έτη με επιμίσθιο και τα έξι έτη συνολικά. Προτείνουμε, να δίδεται η δυνατότητα σε όλους τους/όλες τις εκπαιδευτικούς να υποβάλουν αίτηση προκειμένου να αποσπαστούν, εντασσόμενοι σε έναν πίνακα από τον οποίο θα επιλέγονται οι προς απόσπαση εκπαιδευτικοί μετά την εξάντληση του πίνακα των εκπαιδευτικών που αιτούνται για πρώτη φορά απόσπαση. Από τον αυτό πίνακα οι εκπαιδευτικοί θα αποσπώνται για έξι χρόνια με βάση τη σειρά κατάταξής τους. Η λύση αυτή θα αποτελέσει μια επιπλέον πηγή άντλησης εκπαιδευτικών διατεθειμένων να υπηρετήσουν στα ελληνικά σχολεία της ομογένειας, δίνοντας απάντηση στο χρόνιο πλέον πρόβλημα της υποστελέχωσης.
Η ΕΛΜΕ υπογραμμ΄ζει στην επιστολή της: “Η κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία μας απαιτεί γενναίες αποφάσεις και βαθιές τομές, αφού χωρίς αλλαγή πολιτικής και χωρίς υιοθέτηση των παραπάνω λύσεων, η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό θα συνεχίσει να μαστίζεται από το -χρόνιο πλέον- πρόβλημα της υποστελέχωσης, που αναπόδραστα οδηγεί στην υποβάθμιση των σχολείων μας και τον μαρασμό των ελληνικών κοινοτήτων στο εξωτερικό”.

Η ΕΛΜΕ καλεί την υπουργό Παιδείας “να δράσετε άμεσα, ώστε να εξασφαλιστεί – τουλάχιστον στο μέλλον- η πλήρης στελέχωση των σχολικών μονάδων και η απρόσκοπτη συνέχιση του παιδαγωγικού μας έργου”.

Πηγή: https://www.esos.gr/