Βιβλιοπαρουσίαση: ,,Μαθήτριες και μαθητές των Ελληνικών Σχολείων Βαυαρίας,,

Της Μυρσίνης Σαμαρά, Φιλόλογος 2ου Λυκείου Μονάχου (2003 -2008) – Από https://doryforos-europa.blogspot.com/

Με τον τίτλο «Μαθήτριες και μαθητές των Ελληνικών Σχολείων της Βαυαρίας» και με τον υπότιτλο «Μία ερευνητική μελέτη» κυκλοφόρησε τον Απρίλιο 2025 το βιβλίο της  Δρ. Βασιλείας Tριάρχη–Herrmann  από τις Εκδόσεις Αφοί Κυριακίδη και τον Σύλλογο για την προώθηση του Διαλόγου των νέων στην Ευρώπη «ΔΟΡΥΦΟΡΟΣ».

Το βιβλίο (112 σελ)  αφορά όσους διάβηκαν το κατώφλι αυτών των σχολείων, μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς αλλά και όσους έχουν γίνει μέλη της μεγάλης εκπαιδευτικής Κοινότητας της Βαυαρίας και συγκεκριμένα της Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης. Παράλληλα, προσελκύει το ενδιαφέρον και όσων ασχολούνται με το είδος της έρευνας που παρουσιάζεται γιατί μπορούν να διατρέξουν τα κεφάλαιά του και να αξιοποιήσουν τα συμπεράσματά του.

Είναι μεγάλη επιτυχία και απόκτημα για τον αναγνώστη του να έχει στη διάθεσή του όλο αυτό το υλικό. Με αφετηρία ένα ερωτηματολόγιο παρακολουθεί τη διαδρομή που διήνυσαν χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες από το 1969 – 2021 αυτών των Ελληνικών σχολείων. Και αυτό το πέτυχε η κ. Βασιλεία Tριάρχη- Herrmann με επίπονη και πολυετή προσπάθεια. Επιδίωξε και κατάφερε να συλλέξει, να καταγράψει, να επεξεργαστεί και να μας παρουσιάσει τις απόψεις και τα συναισθήματα που έχουν οι μαθητές και οι μαθήτριες που φοίτησαν στα Ελληνικά Σχολεία της Βαυαρίας.

Από μέρους αυτών που συμμετείχαν  στην έρευνα, χρειάστηκε θέληση και χρόνος, να ανακαλέσουν στη μνήμη τους, να ανακεφαλαιώσουν και να μας δώσουν το καταστάλαγμα των εντυπώσεων και απόψεών τους από μια περίοδο που  όλοι γνωρίζουμε πως μένει αναλλοίωτη στη μνήμη μας, τα σχολικά χρόνια.

Έτσι, τα Ελληνικά Σχολεία στη Βαυαρία σημαίνουν για τους περισσότερους αποφοιτήσαντες πολλά μέσα στον χρόνο λειτουργίας τους. Αποτέλεσαν πάντα ένα προνόμιο με ιστορική πορεία. Περνώντας αντιξοότητες ως προς τη σύσταση, τη στέγαση, τη στελέχωση, την εύρυθμη λειτουργία και απόδοσή τους κατά τις προσδοκίες όλων των συντελεστών, συγχρόνως και του Ελληνικού Προξενείου στο Μόναχο, με την αμέριστη παρουσία της Ελλάδας και του Υπουργείου της, θα μπορούσαμε να υποστηρίξουμε ότι  αυτά έχουν αποτελέσει και αποτελούν μέχρι σήμερα τους στυλοβάτες του Ελληνικού Πολιτισμού.

Μετά από μία κατατοπιστική εισαγωγή για την πορεία της έρευνας, ακολουθεί η στατιστική ανάλυση (σελ.25-51) που περιλαμβάνει πίνακες με τις ηλικίες (από 21 – 60 ετών), τον τόπο γέννησης και κατοικίας, την υπηκοότητα, τις μετακινήσεις τους από και προς την Ελλάδα, τα σχολεία στα οποία φοίτησαν, την οικογενειακή κατάσταση, το σχολείο στο οποίο φοίτησαν ή φοιτούν τα παιδιά τους, την κατά την κρίση τους  αξιολόγηση των γλωσσικών ικανοτήτων τους και των πτυχών λειτουργίας των ελληνικών σχολείων, την αξιοποίηση των σπουδών τους και τα επαγγέλματα που ακολούθησαν και ακολουθούν.

Όσο κι αν οι ερωτήσεις που τέθηκαν οδηγούν σε στατιστικούς πίνακες, σε εξαγωγή ποσοστιαίων μονάδων, σε σύνολα και σε αθροίσματα, ο αναγνώστης έχει στη διάθεσή του ένα πολύτιμο υλικό και μπορεί να το μελετήσει και να βγάλει και τα δικά του συμπεράσματα. Συμπερἀσματα που στηρίζονται σε αποτελέσματα μιας έρευνας στην οποία συμμετείχαν 716 πρώην μαθητές και μαθήτριες των Ελληνικών Σχολείων. Ένα ερευνητικό δείγμα που οδηγεί σίγουρα σε αξιόπιστα πορίσματα για τον ερευνητικό πληθυσμό στον οποίον αναφέρεται η παρούσα μελέτη.

Φθάνοντας στις σελ. 52-65 θα γνωρίσει τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τρέφουν σἠμερα οι ίδιοι οι μαθητές για τα «δικά» τους σχολεία, καθώς και τις προτάσεις τους για βελτίωση του παιδαγωγικού – διδακτικού τους προγράμματος αποκομίζοντας την πεμπτουσία  της αναγκαιότητας για τη συνέχιση της λειτουργίας των Ελληνικών Σχολείων στην Ομογένεια και συγκεκριμένα στη Βαυαρία. Μεταξύ των άλλων διαβάζουμε:

«Ευχαριστούμε τους παππούδες μας που πρωτοήρθαν ως μετανάστες  στη Γερμανία που έκαναν τα πάντα για την ίδρυση ελληνικών σχολείων, που μας έδωσαν τη δυνατότητα να φοιτήσουμε στη Γερμανία, …και να έρθουμε μετά από χρόνια να αποκατασταθούμε επαγγελματικά» σελ.65.

Η ερευνητική αυτή μελέτη αποτελεί αναμφισβήτητα μια σημαντική συμβολή στην αξιολόγηση του παιδαγωγικού έργου των Ελληνικών Σχολείων και την εξαγωγή συμπερασμάτων, τα οποία συμβάλλουν ταυτόχρονα και στην καταγραφή της ιστορίας τους.

Το βιβλίο αυτό, σύντομο, περιεκτικό, με τον ιδιαίτερο προορισμό του ευχόμαστε να αγκαλιάσει τις γενιές που φοίτησαν, που μορφώθηκαν, που άκουσαν αλλά και δίδαξαν στις αίθουσες αυτών των σχολείων και μοιράστηκαν  γνώσεις και  εμπειρίες. Θα ήταν ευχής έργο να το αποκτήσουν διαδοχικές γενιές,  να κοσμεί τις βιβλιοθήκες, ιδιωτικές και δημόσιες και καθώς θα διατρέχουν τις σελίδες του να το συνοδεύουν με τη φράση: « Ήμουν κι εγώ εκεί».

Πηγή: https://doryforos-europa.blogspot.com/