Δράσεις μαθητών των έξι Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων της Αττικής με επίκεντρο το έργο του Κ. Καβάφη

Παρουσιάσεις γεμάτες πρωτοτυπία και δημιουργικότητα, «γέμισαν» την «Μάντρα» του Ιδρύματος Ωνάση στο κέντρο της Αθήνας, με αφορμή την επέτειο γέννησης και θανάτου του Κωνσταντίνου Π. Καβάφη, στις 29 Απριλίου.

Μαθητές των έξι Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων (ΔΗΜΩΣ) της Αττικής «συνάντησαν» τον Αλεξανδρινό ποιητή μέσα από τη συμμετοχή τους στους ομίλους των σχολείων τους. Μέσα από οπτικοακουστικό υλικό και το αρχείο Καβάφη, «συνομίλησαν» με το έργο του και εν τέλει τον «έφεραν» στο σήμερα, δημιουργώντας τον «δικό τους» Καβάφη. Εκφράστηκαν, δημιούργησαν και ακούστηκαν, με οδηγό την καβαφική ποίηση.

Από τον Καραγκιόζη μαθητή στο σχολείο του Καβάφη μέχρι videopodcast, από έργα ζωγραφικής μέχρι πρωτότυπα ποιήματα και από φωτογραφικό αφιέρωμα σε προσομοίωση ομάδας ομίλων. Οι μαθητές των γυμνασίων και των λυκείων ΔΗΜΩΣ Αχαρνών, Κολωνού και Περιστερίου, έδειξαν μέχρι πού μπορεί να φτάσει η παιδική δημιουργικότητα μέσα από την ανάγνωση της καβαφικής ποίησης.

Γνωστά ποιήματα, αλλά και λιγότερο γνωστά στο ευρώ κοινό, αποτέλεσαν τη βάση για ερμηνείες ακαδημαϊκές, αλλά και δημιουργικές.

Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές λυκείου του ΔΗΜΩΣ Αχαρνών δημιούργησαν δύο videopodcast, με αφορμή δύο τοποθεσίες, που υπήρξαν κομβικής σημασίας για την ανάπτυξη του Καβάφη ως ποιητή: το Νιχώρι του Βοσπόρου και την Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου. Στο Νιχώρι ο Καβάφης έζησε κατά τα νεανικά του χρόνια και από εκεί θεωρείται ότι άρχισε να σχηματίζεται η χαρακτηριστική του ιστορική, αλλά και η κοσμοπολίτικη ματιά. Η Αλεξάνδρεια ήταν ο τόπος όπου δημιούργησε, μετατρέποντας την καθημερινότητα σε ποίηση.

Οι μαθητές του γυμνασίου του ΔΗΜΩΣ Αχαρνών απήγγειλαν μία πρωτότυπη ποιητική τριλογία, με θέμα τον πόλεμο και την αναζήτηση της ελευθερίας και της ευτυχίας, κινούμενη γύρω από επαναλαμβανόμενες λέξεις, όπως Ιθάκες, ειρήνες και σειρήνες και προσεγγίζοντας τη μετανάστευση και την προσφυγιά από τα μάτια ενός παιδιού.

Από την πλευρά των ΔΗΜΩΣ Κολωνού, οι μαθητές του λυκείου, παρουσίασαν ένα φωτογραφικό αφιέρωμα στον Κολωνό, που ανέδειξε την ιστορικότητα της περιοχής μέσα από τις φωτογραφίες και «συνομίλησε» με τη γλωσσική αισθητική του Καβάφη. Οι μαθητές του γυμνασίου, που συμμετέχουν στους ομίλους φιλαναγνωσίας και ψυχολογίας έδωσαν μία μικρή «γεύση» για το πώς λειτουργούν οι όμιλοι, με αφορμή το ποίημα «Πόλις».

Από τα ΔΗΜΩΣ Περιστερίου, οι μαθητές λυκείου παρουσίασαν μία παράσταση Καραγκιόζη, όπου ο Καβάφης, ένας κοσμοπολίτης ποιητής συνάντησε τον λαϊκό και αυθόρμητο Καραγκιόζη, όταν κοντά στην καλύβα του δεύτερου «άνοιξε ποιητικό σχολειό», με δάσκαλο τον πρώτο. Οι μαθητές του γυμνασίου παρουσίασαν 10 πρωτότυπα ποιήματα που έγραψαν στο πλαίσιο του ομίλου δημιουργικής γραφής, πραγματευόμενα θεματικές που άπτονται με την ιστορικότητα και τη θεματική της ποίησης του Καβάφη.

«Τα παιδιά απέδειξαν με τον πιο ουσιαστικό τρόπο ότι η ποίηση παραμένει ζωντανή, όταν γίνεται αφορμή για σκέψη, προβληματισμό και δημιουργία», ανέφερε η Στέλλα Τάτση, διευθύντρια Υποτροφιών και Πρωτοβουλιών Παιδείας του Ιδρύματος Ωνάση.

Όπως σημείωσε, αυτός είναι και ο στόχος των Δημοσίων Ωνάσειων Σχολείων, «να καλλιεργούν μαθητές που δημιουργούν με ελευθερία, εκφράζουν την άποψή τους με αυτοπεποίθηση και μαθαίνουν να σκέφτονται κριτικά, να οραματίζονται και να επιχειρούν να αλλάξουν τον κόσμο μέσα από τη δική τους ματιά».

«Το αποτύπωμα που άφησαν σήμερα τα παιδιά επιβεβαιώνει έμπρακτα αυτή την κατεύθυνση», τόνισε η κ. Πάτση, υπογραμμίζοντας την πολυσυλλεκτικότητα στις προσεγγίσεις της ποίησης του Καβάφη. «Όλα αυτά αναδεικνύουν τη συστηματική δουλειά που γίνεται στους Ομίλους των ΔΗΜΩΣ», πρόσθεσε.

Αξίζει να σημειωθεί, ότι οι Όμιλοι λειτουργούν συμπληρωματικά προς το ωρολόγιο πρόγραμμα. «Με τη συμβολή εκπαιδευτικών και ψυχολόγων και τη στήριξη της δωρεάς του Ιδρύματος Ωνάση, ενισχύουν την ανάπτυξη δεξιοτήτων απαραίτητων για τον πολίτη του 21ου αιώνα. Κεντρικός μας στόχος είναι ένα σχολείο που προσφέρει όχι μόνο μόρφωση, αλλά ουσιαστική παιδεία, καλλιεργώντας ολοκληρωμένους ανθρώπους, έτοιμους να συμμετέχουν ενεργά στην κοινωνία», κατέληξε η κ. Πάτση.

ΑΠΕ